Interesantes ilustraciones para apoyar lo expuesto.
Esta Presentación se destaca haber creado un personaje y una historia para sintetizar y explicar el proceso del sentido del Olfato. También fue la presentación con más información sobre lo requerido.
En esta Presentación se logra un orden y una lógica con la ayuda de la coherencia grafica (Fondo Amarillo y título en cada diapositiva)
UDP
FAAD
Escuela Diseño
Taller integrado sem1/2010
Gottlieb.Garcia.Varas
TEMA:
Sentidos de la Percepción.
OBJETIVO:
A. Entender el funcionamiento de los 5 sentidos de la percepción externa, a través de un análisis de su funcionamiento en el organismo, y de cómo se vinculan entre ellos.
B. Que cada cual se conecte con el mundo sensorial, descubriendo en el, eventos que o no atiende habitualmente o que al contrario, de tan habituales que son, no se los ve como algo relevante.
C. Manejo de la expresión escrita y visual.
formalidades entrega:
Etapa 1/trabajo grupal (5 a 6 personas)
POWER POINT, desarrollado en conjunto, de un máximo de 5 minutos, donde se exponga a través de imágenes construidas y editadas por los alumnos (están excluidas las imágenes bajadas de internet), el funcionamiento de cada sentido.
Cada grupo trabajara cada uno de los 5 sentidos.
Etapa 2/ trabajo individual: cada alumn@ observara en la vida cotidiana el tema de los sentidos, mostrando sus descubrimientos y análisis a través de dibujos, croquis acompañados de escritos breves , donde exponga de lo visto.
Se trata de descubrir y afirmar en un lenguaje claro y sintético, aquello que se descubre, que no es una constatación.
“No escuches...oye, No huelas...siente, No mires...observa,
No comas...degusta, No toques...palpa”
Ello se traducirá en una lamina de 50x70cm vertical, que llevara su nombre visible y mínimamente, donde se podrán colocar directamente los dibujos y escritos o se pegaran en esa superficie.
Técnica libre, no considera el uso de imágenes de internet, ni fotografías, ni recortes sacados de otro medio, solo dibujos personales y manuscritos.
ASPECTOS A EVALUAR:
· Manejo básico del mundo de la expresión visual y escrita.
· Capacidad de profundizar en la mirada al mundo que nos rodea
· Capacidad de trabajo en equipo
· Oficio en todos los niveles (se entiende por oficio, la calidad física de lo que se ejecuta, pulcritud, exactitud, manejo de la motricidad fina .)
ENTREGA FORMAL:
24 de Marzo 2010
14 horas, el periodo inmediatamente anterior se deja para que los alumnos almuerzen a la llegada a la UDP.
Se cuelgan las laminas y se organizan los grupos que expondrán los trabajos en Power Point.
Corrección, evaluación.
Santiago, 17.03.2010
El Alumn@ abstrae los detalles de la Torre Entel sin perder la identidad de estos.
A pesar de que el Alumn@ dibujo algo Macro, se preocupa de los detalles. Además es pulcro y aprovecha el formato del papel.
El Alumn@ utiliza valores de lineas para darle una profundidad al dibujo
El dibujo adquiere una riqueza gráfica con la textura generada al dibujar sobre el suelo.
El Alumn@ dibujo figuras humanas, lo cual siempre es bueno para tener una referencia de escala, ya sea del espacio o los objetos.
Se rescata el nivel de observación del Alumn@
